O Bom Professor (2017) por Olivier Ayache-Vidal (Les grands esprits)

O bom professorO bom professorLes

grands esprits (2017) * França

Duração: 106 min.

Música: Florian Cornet e Gadou Naudin

Fotografia: David Cailley

Roteiro: Olivier Ayache-Vidal (Idéia: Ludovic du Clary)

Endereço: Olivier Ayache-Vidal

Intérpretes: Denis Podalydès (François Foucault), Abdoulaye Diallo (Seydou), Tabono Tandia (Maya), Pauline Huruguen (Chloé), Alexis Moncorgé (Gaspard), Charles Templon (Sébastien) Léa Drucker (Caroline), Zineb Triki (Agathe), Mona Magdy Fahim (Rim), Emmanuel Barrouyer (Director), François Petit-Perrin (Rémi), Cheick Sylla (Marvin), Laurent Claret (Pierre Foucault)

François Foucault recita aos seus alunos do Liceu Henri IV a Petronio em latim, antes de lhes pedir que o traduzam para o dia seguinte, dando-lhes as notas dos seus últimos trabalhos, deixando alguns alunos no ridículo por causa do seu baixo nível.

Ele vai à casa dos pais almoçar e pergunta aos sobrinhos sobre Proust, embora eles não façam ideia de quem ele é.

Ele vai à apresentação do último livro de Pierre, seu pai, que se orgulha de ensinar em um instituto tão prestigioso, que ele garante ser o melhor de Paris para o seu nível, dizendo que ele mostra o baixo nível do resto dos institutos, e especialmente aqueles nos subúrbios, indicando François que o problema destes é que eles enviam jovens professores sem experiência para lidar com estes alunos, e ele acredita que estes problemas seriam resolvidos através do envio de professores experientes.

Uma mulher, Agathe, escuta-o e acha interessante sua reflexão, embora ele lhe indique que é um problema sem solução, já que nenhum professor experiente quer deixar seu posto para ir aos subúrbios. Ela lhe diz que é funcionária do Ministério da Educação, e que gostaria de falar com ele em outro dia, dando-lhe seu cartão e recebendo alguns dias depois uma mensagem dela, propondo que almocem juntos na sexta-feira.

Agathe é atraente e ele concorda, indo no dia certo para procurá-la no ministério, descobrindo que ela lhe diz que eles vão comer no próprio ministério junto com o chefe de gabinete do ministro, a quem, diz ela, ela lhe contou sobre seu projeto e ele ficou muito interessado.

Este último, Ferrol, diz-lhe que Agathe falou-lhe do seu desejo de pedir uma transferência para os subúrbios, salientando que a sua ideia coincide com a do ministro, que está empenhado em reduzir o insucesso escolar nesses bairros, e que precisam de alguém como ele, que, surpreendido, lhes diz que pensa que é mais útil onde está, embora Agathe lhe diga que seria apenas por um ano.

O ministro aparece e diz-lhe que ela é uma admiradora do trabalho de seu pai.

Eles propõem que ele mude e faça um relatório no final do ano para ver se a reforma é relevante e para conquistar a opinião pública e os sindicatos.

Pouco tempo depois, François vai para o seu novo emprego como professor de línguas numa escola secundária nos subúrbios, onde os seus novos colegas o aconselham a fazer com que ele seja respeitado desde o início.

Ele vai à sua primeira classe, com alunos que parecem muito diferentes dos da sua escola secundária, onde abundam alunos de todas as raças.

Após a chamada, ele começa com um ditado para avaliá-los, ouvindo os protestos.

Pouco antes do final da aula, ele vê que não tem seu telefone e lhes diz que não sairão até que ele apareça, vendo então como soa em sua carteira.

Sua irmã Caroline deixa seu gato para ele cuidar dela, pois ela tem que viajar para o Japão por dois meses, reclamando que François não a deixou com seu ex-marido.

Um dia, após a aula, ela se oferece para levar Chloé em seu carro, vendo como ela convida Gaspard por sua vez e eles lhe dizem que irão trabalhar no Canadá no próximo ano.

Convidam-no a vir à festa que terão em sua casa nesse fim de semana e, embora ele lhes diga que não pode, acaba indo e vendo como entre seus novos colegas de classe bebem e as drogas correm, sendo ele, o único de sua geração.

Ele vê Chloé e Gaspard se beijando, entendendo que eles são um casal.

Ele nota que há um aluno, Seydou, que dorme na aula e não lhe presta atenção, então decide expulsá-lo, vendo como ele também o chama pelo primeiro nome, então decide fazer um relatório sobre ele, dizendo-lhe os outros professores que talvez eles deveriam fazer um conselho disciplinar (CD), embora ele indique que ele tinha pensado em chamar seus pais.

Eles se reúnem com o chefe de estudos, propondo à Focault um conselho disciplinar, embora outro professor lhe diga que ela não acha necessário, porque sua mãe está muito doente, propondo-lhe uma expulsão temporária, o chefe de estudos juntando-se à sua proposta, que, eles concordam, é por uma semana.

Revendo o trabalho, ele vê que eles têm muitas ausências, indicando Gaspard que na reitoria eles indicam que se o aluno responder eles devem dar-lhe uma pontuação para encorajá-lo, sugerindo que ele pelo menos lhes dê um ponto, pondo-o em prática para todos.

Ver o Chloé a chorar. Ele confessa que no início de cada ano pensa que vai fazer maravilhas e no final é sempre um fracasso, porque se é bom eles a pisam e se é difícil eles ficam com raiva.

Dois dias antes das férias de Natal, os alunos pedem-lhe para lhes dar um lanche no dia seguinte e, embora ela se recuse em princípio, acaba por aceitar quando vê que Chloé permite que o seu povo toque música.

Durante o lanche da tarde, Seydou dá a François um pedaço de bolo de haxixe para tentar, o que ele aceita, desconhecendo o fato, e quando o diretor aparece para dizer-lhes que um aluno foi expulso definitivamente por soar o alarme, François dá-lhe outro pedaço do bolo.

Pouco antes de partirem, descobrem com alegria que está a começar a nevar.

A faxineira descobre que François dorme na sala de aula, o que é uma bagunça depois do lanche, e depois vê o diretor também dormindo em seu escritório.

Quando ele sai, tudo fica nevado e, devido ao efeito do bolo, ele cai na neve.

Ele acorda no hospital, onde lhe dizem que sofreu uma queda na pressão arterial por causa da cannabis, embora, digam-lhe que não é nada grave e que pode sair nessa mesma tarde.

Ele vai levar o gato à irmã, que voltou, reclamando dos meninos, que, diz ele, não quer aprender nada, e ela lhe pergunta se ele realmente não consegue interessar a eles.

Quando retomarem o curso, ela diz que não tolerará mais nada e pede à mais nova um conselho disciplinar e expulsão definitiva, perguntando a Seydou no final da aula o que o bolo trazia, e depois assegurando-lhe que ele acabará vendendo drogas e na prisão, pois ele só pode esperar por esse futuro.

O alarme de incêndio dispara e todos saem excepto Seydou, que se sente ofendido por uma frase sobre a sua mãe.

François diz-lhe depois disso que deve prestar atenção e fazer os trabalhos de casa e ele terá uma boa nota, o rapaz dizendo-lhe que não o pode fazer, porque é um idiota, como ele lhe disse alguns dias antes.

Ele conversa novamente com Caroline, que lhe diz que alguns alunos acumulam notas muito baixas e humilhações, e assim acabam pensando que são tolos, contando-lhe sobre a renúncia aprendida, que ocorre em animais e humanos. Se puserem um peixe grande num aquário e outros peixes pequenos atrás de um copo, depois de baterem no copo, o peixe grande desistirá de tentar comê-los mesmo que nadem junto a ele e já sem copo, contando-lhe também o teste dos anagramas, que ele aplicará no dia seguinte na aula.

Ele explica aos seus alunos que os anagramas são palavras que estão escondidas dentro de outras palavras, alterando a ordem das letras.

Ele lhes dá uma lista com anagramas depois dela, observando como há um grupo que os encontra rapidamente as duas primeiras palavras, passando-as a mesma com a terceira.

Explicou-lhes então que tinha feito batota, pois tinha dado a um grupo uma lista de palavras muito simples e ao outro uma lista de palavras impossíveis, para que quando procurassem o anagrama na terceira palavra, que era o mesmo para os dois grupos, os primeiros também o resolvessem e os outros também não.Depois do fracasso com os dois primeiros, eles ficaram confusos e desistiram.

Ele então conversa com os outros professores e explica que os alunos terão melhores resultados se os professores acreditarem neles e no seu progresso.

E na sua próxima aula ele diz-lhes que tem um projecto para eles. Fazê-los ler um livro inteiro, que provoca uma queixa coletiva, apesar de que ele lhes dá um exemplar de Les Misérables a cada um, depois de conversar com eles sobre histórias cotidianas e com uma certa morbidez, que ele lhes conta, acontece no livro, fazendo-os se interessarem.

Ele também lhes diz que os ditados que darão no futuro estarão em textos do livro, portanto, se o lerem, melhorarão seus resultados.

Com Chloé, eles também pensam em construir pontes entre os sujeitos, e Chloé surge com a idéia de fazer um eixo cronológico para a aula de História, baseado na história de Jean Valjean, e ele até pensa em fazer uma excursão.

Seydou e seu amigo Marvin entram sorrateiramente nas aulas e fotografam as páginas que François marcou com seu marcador de página, e embora ele os veja fazer isso, ele lhes diz que está muito feliz com seus ditados e até os elogia por encorajá-los.

Um dia ele diz a Seydou que está muito feliz com seu progresso e o propõe a fazer uma exposição com um livro de sua escolha, ou pelo menos sobre uma história e o aconselha que para surpreender Maya ele deve fazê-lo com algo especial, como escrever um poema.

Maya não acha que Seydou é tão esperto e pergunta-lhe como é que ele conseguiu notas tão boas, dizendo-lhe que se ele lhe explicar, ele lhe mostrará as mamas dele.

Seydou está à procura do livro mais curto do mundo, um micro-histórico de Hemingway, que apostou 10 dólares em como poderia escrever um romance de seis palavras, “Estou a vender sapatos de bebé que nunca são usados”, e disse que era a sua história mais bonita.

O professor dá-lhe uma nota muito boa, mas pede-lhe para escrever ele próprio 50 micro-histórias de seis palavras.

No próximo ditado, Maya recebe um 20 porque se recusou a cometer erros como Seydou lhe disse, a escondê-lo, e embora ela o repreenda, ela reclama seu prêmio, mostrando-lhe seus seios, dando-lhe um poema, embora, depois de lê-lo, ela o devolva com indiferença.

Pouco a pouco, François consegue chamar a atenção dela. Ele os faz trabalhar em grupos para responder coisas sobre o livro, com os do grupo do Seydou percebendo que ele o leu para eles, embora ele não queira reconhecê-lo porque gosta de se fazer de difícil.

Os outros professores vêem que François é muito bom e não parece feliz, questionando seus métodos e dizendo que ele os deixa copiar, e quando ele e Chloé falam sobre a excursão, que eles vão fazer para Versalhes, os outros gozam, porque acham que seus alunos só estão interessados na Disney ou no Parque Asterix, e ele lhes diz que está tentando compensar os alunos pelo que eles trabalharam duro.

Eles saem para uma caminhada, fazem um piquenique no parque e tiram uma foto de grupo antes de entrar.

Eles percorrem o Palácio, contando algumas histórias aos professores, e quando terminam a excursão, vêem que Seydou e Maya estão desaparecidos, então devem ir procurá-los, encontrando-os finalmente graças às câmeras de segurança no quarto do rei, debaixo da cama, de onde saem para fazer uma fotografia de si mesmo, já que o professor conversou com eles brincando que foram feitos uma fotografia de si mesmo, Maria Antonieta e Luís XVI.

Eles acabam sendo perseguidos pelas forças de segurança.

Uma vez no autocarro, o Seydou pede desculpa.

Então, enquanto carregava Chloé, esta lhe diz que ela teria feito a mesma coisa na idade dele, embora ele o imagine muito disciplinado, dizendo que ela estava mais distraída, mas também acabou no mundo do ensino.

As férias aproximam-se e ela diz-lhe que irão a Epinal com os pais de Gaspar, embora antes de sair ela beije François, que regressa feliz a casa.

Mas a sua partida tem consequências. Eles propõem um conselho disciplinar a Seydou e Maya, então ele vai falar com o diretor e lhe diz que espera que eles não sejam expulsos, apontando para o diretor que ele acha que será apenas um pequeno castigo.

Maya é a primeira a passar pela CE e, quando sai, diz-lhes que não será expulsa, entrando depois do seu Seydou e da sua tia.

Durante a reunião, todos os professores, exceto o professor de matemática, apontam que Seydou melhorou, sendo o mais difícil Gaspar.

François tenta explicar as razões pelas quais ele agiu desta maneira, culpando-se em parte, e sua tia diz que o menino é bom e os respeita.

Enquanto eles deliberam, François, que não participa da votação, por ser o tutor, encoraja Seydou e sua tia, assegurando-lhes que ele não será expulso, pedindo-lhe que tenha mais cuidado no futuro.

Mas quando entram para serem informados do resultado, são informados que o conselho decidiu expulsá-los definitiva e imediatamente, tendo 8 dias para recorrer.

Ele diz à tia que eles podem apelar, embora a tia diga que não vai.

François não consegue entendê-lo e fala com o diretor, que lhe pede que siga as regras.

Ele então conversa com os outros professores e lhes diz que não entende porque há tantos CDs e que às vezes eles expulsam os alunos com muita facilidade, dizendo a Gaspar para tentar dar-lhes aulas, mesmo não sendo a melhor pessoa para fazê-lo, e acusando-o de dar boas notas para engordar o ego de seus alunos, dizendo a Gaspar que ser professor numa escola chique não lhe dá o direito de mudar o mundo, porque ele não sabe de nada, e pedindo-lhe que saia.

Mas François não desiste e começa a estudar as regras que regem os CDs e volta ao director para lhe dizer que Seydou tem de voltar, porque o conselho foi realizado na quinta-feira, apesar de ter sido agendado para um dia mais tarde e eles mudaram-no devido a problemas de agendamento, e não respeitaram o prazo de 8 dias, por isso há um defeito de formalidade. Além disso, havia apenas um aluno delegado que tinha um arquivo para ser resolvido, alegando ter visto pelo menos quatro defeitos muito graves, então ele pediu a Seydou para voltar às aulas na segunda-feira para ficar quieto.

Mas quando volta ao instituto na segunda-feira, ele percebe que Seydou não está lá, então vai pedir uma explicação ao diretor, que lhe assegura que sua tia foi chamada e contada.

François decide ligar para sua tia pessoalmente, que lhe diz que Seydou está na escola.

Ele fala com Marvin e pergunta se ele sabe onde está, mas Marvin diz que não quer saber.

Ele vai com seu carro para o bairro, encontra o menino com outros meninos mais velhos e tenta falar com ele, mas um dos meninos mais velhos lhe diz que não pode expulsá-lo e trazê-lo de volta e lhe diz que também foi expulso e que não deve dar-lhes lições, e o ameaça, forçando-o a sair sem falar com ele, que ele se sente impotente.

No dia seguinte, enquanto na aula eles fazem uma exposição Maia e Marvin sobre Victor Hugo, Seydou aparece novamente.

Quando chegou a festa de final de ano, muitos dos alunos participaram do coro, que todos gostaram muito.

O Seydou descobre a Maya a curtir com outro rapaz.

Chloé despede-se de François, que lhe dá um presente, embora lhe peça que o abra no Canadá.

Ele senta-se num banco e o Seydou senta-se ao seu lado. Ele lhe diz que ela saiu com outra pessoa, dizendo que sim, e pergunta se ele sabia que ela estava saindo com ele, dizendo, enquanto ele pensa em Chloé, que ela sabia, embora ele perceba imediatamente que o menino está falando de si mesmo quando ele o censura por não dizer nada.

Quando ele percebe isso, ele ri, o que o Seydou não gosta.

Ela pergunta-lhe se ele vai estudar no próximo ano, e ele diz que sim, depois o rapaz pergunta-lhe se ele ainda lá estará no próximo ano, assegurando-lhe que ele pode entrar em Henrique IV se assim o desejar, embora ele tenha de estudar muito para o fazer.

Seydou diz-lhe algo depois disso que, diz ele, não queria dizer-lhe, que vai sentir a sua falta.

Ele então vê como Seydou vai brincar com seus colegas de classe enquanto o observa.

Classificação: 3

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